中山一中2022屆初三年級骨干教師能力提升研修班 學習記錄(三)——思者常新,為教育賦能

????發布時間:2022-07-11????瀏覽量:491

為提高初三教師思想政治素養、職業道德水準,促進教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變,2022年7月10日中山市第一中學初中骨干教師能力提升研修班迎來了第三天的學習活動。研修依托福建師大學術資源平臺,邀請了福建師大基礎教育中心的翁乾明老師和福州市馬尾區教師進修學校校長佘藎老師,為老師們帶來了滿滿的干貨。

翁乾明老師以“新課標下的教師學習力”為主題,以博學嚴謹、風趣幽默的語言,給老師們帶來了一場難忘的視聽盛宴。翁老師揭示了當下教育教學面臨的尷尬境地和嚴峻挑戰,指出新教學之“新”的體現、“新”的意義,并提出了五個問題啟發老師們的思考——如何不使“新課標”變成“舊實踐”?如何變“惰性知識”為“活性知識”?如何能避免“穿新鞋,走老路”?如何能防止“穿錯鞋,走新路”?如何能告別“死讀書,讀死書”?接下來,翁老師指出老師們可通過與時俱進、主動更新、終身學習等提升自身學習力的方式應對新時代新課標帶來的新變化。翁老師認為從廣義上講,“學習力”是一種自覺主動的與時俱進和自我更新的能力;從本質上講,“學習力”是一種自覺而快捷地把外在資源轉化為內在資本的能力。此外,翁老師還從新學習觀、角色轉換和學習力策略,為老師們指出了成為明師的路徑。最后,翁老師從工作趣味、生活趣味、人生趣味等方面,鼓勵老師們用樂觀積極的人生態度,描繪出自己高級而有趣的詩意人生。

下午,佘藎老師圍繞“把握課標,立德樹人”為我們分享了《義務教育課程標準(2022年版)》的學習體會。佘老師分別從中央作出新部署、教育發展提出新要求、課程實施中發現新問題為老師們分析了新課標的意義,并指出當下落實雙減政策的翹板為“課堂主陣地”和“作業設計”,給老師們帶來了深刻的啟示與感悟。佘老師以“玻璃大王”、福建本土企業家曹德旺先生發家不忘報國,出資辦校,立志培養中國制造業應用型、技術技能型人才的事例,為老師們揭示了“新課標是學校立德樹人定位導航”的意義。最后,佘老師為老師們指出了踐行新課標的四個路徑——堅持素養導向、推進綜合學習、強化學科實踐、落實因材施教,老師們唯有細心研究學生、認真研究教材,讓學生進入課程、讓素養真正落地,才能夠落實立德樹人的根本任務。

兩場講座終了,余音繞梁,意猶未盡。老師們紛紛表示受益匪淺,既拓寬了視野,又拓展了思維,學會了如何為教育賦能,如何為自己與學生的人生賦予積極意義,進而為新學期更好地服務于立德樹人的教育事業奠定堅實基礎。

培訓的最后,我們舉行了簡單而隆重的結業儀式。福建師大網絡與繼續教育學院楊主任發表結業講話,并祝福一中老師返程一路平安!






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